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- 陈
- 若:
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基本解释：
若 ruò ㄖㄨㄛˋ ◎ 如果，假如：～果。倘～。假～。天～有情天亦老。 ◎ 如，像：年相～。安之～素。旁～无人。置～罔闻。门庭～市。 ◎ 你，汝：～辈。“更～役，复～赋，则何如？” ◎ 约计：～干（ɡān ）。～许。 ◎ 此，如此：“以～所为，求～所欲，犹缘木而求鱼也。” ◎ 顺从：“曾孙是～。” ◎ 指“海若”（古代神话中的海神）：“望洋向～而叹。” ◎ 指“若木”（古代神话中的树名）。 ◎ 指“杜若”（古书上说的一种香草）：“沐兰泽，含～芳”。～英（“杜若”的花）。 ◎ 文言句首助词，常与“夫”合用：“～夫阴雨霏霏，连月不开。” ◎ 用在形容词或副词后，表示事物的状态：“桑之未落，其叶沃～”。 其它字义 ● 若 rě ㄖㄜˇ ◎ 〔般若〕见“般3”。
- 旭:
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基本解释：旭 xù
光明，早晨太阳才出来的样子：旭日东升。朝（zhāo ）旭。
姓。
笔画数：6；
部首：日；
笔顺编号：352511
- 观沧海
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东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 喜张沨及第
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春雪满空来，触处似花开。
不知园里树，若个是真梅。
- 入阁
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秘殿临轩日，和銮返正年。
两班文武盛，百辟羽仪全。
霜漏清中禁，风旗拂曙天。
门严新勘契，仗入乍承宣。
玉几当红旭，金炉纵碧烟。
对扬称法吏，赞引出宫钿。
言动挥毫疾，雍容执簿专。
寿山晴叆叇，颢气暖连延。
礼有鸳鸾集，恩无雨露偏。
小臣叨备位，歌咏泰阶前。
陈若旭，女，汉族。5岁开始习琴，先后师从我国钢琴教育家戴梅副教授，李晓玲教授，副教授，美国著名钢琴教育家Virginia Marks教授和Nancy Garrett教授。2004年以各科第一名的优异成绩毕业于四川音乐学院附中，随后应美国鲍林格林州立大学音乐学院（Bowling Green State University）之邀赴美深造，并授予连续四年的杰出音乐人才全额奖学金。2008年获得最高荣誉钢琴演奏学士学位，其后考取德克萨斯大学奥斯汀分校巴特勒音乐学院（University of Texas at Austin, Butler School of Music）的全额奖学金，攻读钢琴表演专业的音乐硕士学位，并兼任钢琴助教，全英文授课于音乐及非音乐专业的本科学生。2010年以所有课程全A的的优异成绩获得钢琴演奏音乐硕士学位，成功晋升为音乐博士研究生候选人。2012年顺利通过博士资格考试和论文答辩，获取音乐艺术博士学位。2013年初回国，现任西南大学音乐学院钢琴 [1] 副教授，主要从事钢琴演奏的研究与教学工作。 已参与音乐会百余场，领域涉及独奏，伴奏，协奏，和室内乐。经常担任各级钢琴比赛评委，并多次受邀参加国际音乐节以及钢琴大师班公开课，得到国际钢琴演奏家及教育家的亲临指导和高度赞赏，包括中国著名钢琴教育家周广仁先生，加拿大温哥华音乐学院钢琴系主任李金星和美国范克莱本国际钢琴大赛评委陈宏宽。还曾多次获得世界一流音乐学院全额奖学金的邀请。
巩
冀
曹
卫
褚
常
娄
计
栾
齐
国
雷
单
康
叶
危
柯
丰
吴
姜
夔
于
慕容
宗
霍
农
贲
左
蒙
昝
燕
（残菊经霜）残菊经霜，秋叶寂寞，无能无智，辛苦繁多。
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
无用之辈、衰叹命运。
诗曰：沈沦逆境无智慧，徒衣徒食亦难然，老来不过难出世，一生非运叹人生。
沉沦逆境的秋叶落寞数。（凶）
基业：技艺、文昌、时禄、破厄、红艳、劫禄。
家庭：妻子不知心，亲情无助，宜开朗心胸。
健康：时遇伤残、病患、刑罚、短命，先天五行为土者安康自在。
含义：无能无智、仅取得衣食，真世上无有之辈。县易生意外之灾，辛苦繁多，沉沦逆境，哀叹命运。