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- 陈
- 天:
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基本解释：天 tiān
在地面以上的高空：天空。天际。天罡（北斗星）。天渊（上天和深渊，喻差别大）。天马行空（喻气势豪放，不受拘束）。
在上面：天头（书页上面的空白）。
气候：天气。天冷。
季节，时节：冬天。
日，一昼夜，或专指昼间：今天。
指神仙或他们所住的地方：天上。天宫。
自然界：天堑。天时。天籁（自然界的声音，如风声、鸟声、流水声）。
〔天干（
自然的、生成的：天然。天性。天职（应尽的职责）。天才（ａ．卓绝的创造力、想象力，突出的聪明智慧；ｂ．有这种才能的人）。天伦之乐。g乶 ）〕古代用来记日或年的字，有“天干”和“地支”两类，天干共十字：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，亦称“十干”。
dayGodHeavennatureskyweather地
笔画数：4；
部首：大；
笔顺编号：1134
- 育:
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基本解释：育 yù
生养：育龄。节育。生儿育女。
养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。
按照一定的目的长期地教导和训练：德育。智育。体育。美育。教书育人。
笔画数：8；
部首：月；
笔顺编号：41542511
- 思文
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思文后稷，克配彼天。
立我烝民，莫匪尔极。
贻我来牟，帝命率育。
无此疆尔界，陈常于时夏。
- 谷风
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习习谷风，以阴以雨。
黾勉同心，不宜有怒。
采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。
行道迟迟，中心有违。
不远伊迩，薄送我畿。
谁谓荼苦？其甘如荠。
宴尔新昏，如兄如弟。
泾以渭浊，湜湜其沚。
宴尔新昏，不我屑以。
毋逝我梁，毋发我笱。
我躬不阅，遑恤我后！就其深矣，方之舟之。
就其浅矣，泳之游之。
何有何亡，黾勉求之。
凡民有丧，匍匐救之。
不我能慉，反以我为雠。
既阻我德，贾用不售。
昔育恐育鞫，及尔颠覆。
既生既育，比予于毒。
(不我能慉 一作：能不我慉)我有旨蓄，亦以御冬。
宴尔新昏，以我御穷。
有洸有溃，既诒我肄。
不念昔者，伊余来塈。
- 送杨氏女
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永日方戚戚，出行复悠悠。
女子今有行，大江溯轻舟。
尔辈况无恃，抚念益慈柔。
幼为长所育，两别泣不休。
对此结中肠，义往难复留。
自小阙内训，事姑贻我忧。
赖兹托令门，仁恤庶无尤。
贫俭诚所尚，资从岂待周。
孝恭遵妇道，容止顺其猷。
别离在今晨，见尔当何秋。
居闲始自遣，临感忽难收。
归来视幼女，零泪缘缨流。
陈天育，男，后改名陈默，湖南南县人。1941年参加革命工作，历任中共地下党领导的演剧九队队员，重庆九经中学教师，上海华东文工二团秘书，上海人民艺术剧院办公室主任，《文艺报》编辑部主任、编委，人民文学出版社戏剧编辑部副主任，中国戏剧出版社副总编、社长。
陈天育 男，汉族；全国优秀教师，华容县教师进修学校高级讲师；1965年5月参加教育工作；1973年加入中国共产党，先后在华客五中、华容师范、华容县教师进修学校工作；1989年被评为全国优秀教师；1995年获曾宪梓基金三等奖，在于圳教学中，倡导的助学教学、换位教学法、深度访谈法收到了良好的教学效果。在《中央民族大学学报》等刊物上发表了11篇论文，中国工人出版社与湖南教育出版社出版了参与编写的两本教材。
巩
冀
曹
卫
褚
常
娄
计
栾
齐
国
雷
单
康
叶
危
柯
丰
吴
姜
夔
于
慕容
宗
霍
农
贲
左
蒙
昝
燕
（寒蝉悲风）寒蝉悲风，意志衰退，缺乏忍耐，苦难不休。
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
无办事能力，愁苦一生。
诗曰：车轮无毅不能行，失意逆境却难定，一旦过灾终不起，终为非命注凶程。
须防外患的时运不济数。（凶）
基业：官星，福星，文昌，智能，灾厄，伤残，财库，破厄。
家庭;亲情无缘，子女背景离乡。
健康：病患，短命，三才善者可望平安。
含义：乏耐心缺勇气，意志衰退，无办事的才能，终于悲苦一生。